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Documents pour les cycles II et III

► Programmations et activités
Pour tenir compte de la diversité des situations, nous vous proposons différentes façons de programmer les domaines d'activités sur les trois années d'un cycle. Nous avons intégré l'idée que certains thèmes, pour être correctement abordés, nécessitent des observations s'inscrivant dans la durée de l'année scolaire. D'autres peuvent être traités sur une période.
Principes de base pour une programmation au cycle II
Principes de base pour une programmation au cycle III

D'autre part des propositions d'activités pour le cycle 3 devraient permettre d'aider à prendre en compte les conceptions initiales des élèves. Pour chaque conception initiale nous proposons aussi une formulation du niveau de connaissance susceptible d'être atteint à l'issue des activités mises en œuvre.

La reproduction et le développement des végétaux
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Les mouvements corporels (articulations et muscles)
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Le devenir des aliments dans le corps
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Le devenir de l'air dans le corps
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Le rôle du cœur, la circulation du sang
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L'accompagnement en sciences et technologie à l'école primaire (ASTEP)
L'objectif est de favoriser l’engagement des chercheurs, ingénieurs, techniciens d’entreprises, étudiants, enseignants du secondaire de formation scientifique au bénéfice des enseignants de l’école primaire et de leurs élèves afin de développer un enseignement reposant sur la démarche d'investigation 


Guide de présentation de l'accompagnement en sciences et tecnologie à l'école primaire en Morbihan


Site National de L'ASTEP

 



Des contacts institutionnels
Une liste des personnes au sein de l'Éducation nationale permettant aux enseignants d'obtenir des informations sur les dispositifs possibles pour une aide à la réalisation de projets scientifiques.

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Contact

Direction des services départementaux de l'éducation nationale du Morbihan
IEN en charge de la mission
02 97 26 50 23
Courriel :
ce.0560081j@ac-rennes.fr